El Decanato de Educación Avanzada en el contexto del Plan de Acción para la Convivencia y Paz, se comprometió a realizar a partir del año 2014, un conjunto de acciones que involucren temáticas inherentes a este propósito; siendo la ética, el área de conocimiento esencial que vinculada a otras áreas, tiende a conferirle significativa importancia, a los valores que acompañan las alianzas Convivencia – Paz – Justicia. En este sentido, un grupo de profesores del Decanato y del Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas formularon un proyecto de investigación denominado: “Formación en valores en el proceso de creación y consolidación de la democracia participativa y protagónica”, que tiene como responsables a las profesoras Magaldy Téllez y Arleny Carpio.
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| Asistentes al proyecto reunidos en la sala de lectura Gordana Samek de Rodríguez |
El objetivo general de esta investigación es construir una propuesta teórico-práctica para propiciar cambios favorables a la asunción de valores inherentes a la creación de nuevas sensibilidades ético-políticas, implicadas en la construcción de una cultura ciudadana de carácter auténticamente democrático.
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| Otra vista de la sala lectura |
El proyecto se inició con una serie de acciones en el año 2014, entre las cuales se destacan por su carácter prioritario, la consolidación de un grupo de investigación-acción transformadora, y la organización y estudio de dos (2) dossiers de lecturas por semestre. Estas acciones se están desarrollando formalmente en un seminario coordinado por la decana Dra. Magaldy Téllez, en el que los participantes se reúnen cada quince (15) días para discutir lecturas previamente asignadas y presentar papeles de trabajo.
Se espera lograr como productos del seminario:
- La conformación y consolidación del colectivo de investigación.
- Construcción colectiva del marco común de referencias teórico-conceptuales en torno a los valores, desde una perspectiva ético-política.
- Elaboración de 2 cuadernos de Formación en Valores en el proceso de creación y consolidación de la democracia participativa y protagónica.
