El Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente (CEPAP) de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), fue sede de la Conferencia "Los nuevos modos de producción de conocimiento desde la transdisciplinaridad", dictada por la Rectora de esta casa de estudios la Dra. Miriam Balestrini el pasado viernes 8 de febrero.
Esta actividad en la que estuvieron presentes autoridades de la Universidad, del Decanato de Educación Avanzada y el CEPAP, forma parte del Seminario Permanente de Epistemología y Transdisciplinaridad (SEPET) dictado en la Subdirección de Estudios Avanzados del Centro de Experimentación para el Aprendizaje Permanente, con la finalidad de propiciar un espacio de reflexión teórica.
La Rectora dio inicio a su exposición mencionando la importante de discutir sobre las rupturas que se están planteando en el mundo actual, y los nuevos modos de conocimiento que enfrentan las visiones tradicionales, en las cuales muchos de nosotros hemos sido formado durante todo el desarrollo de la modernidad.
Seguidamente, exhortó la necesidad de enfrentar lo que es la racionalidad científica, la ciencia y los procesos de rupturas que se han dado al interior de la ciencia vinculados a la transdisciplinaridad y el paradigma de la complejidad; y explicó su visión de la complejidad como un nuevo modo de producción de conocimiento y una visión emergente cuya discusión está planteada en la actualidad.
Entre algunas consideraciones primarias realizadas sobre el tema, planteó el modo de producción de conocimiento transdisciplinar desde la racionalidad científica-positivista, y el modo de producción del conocimiento desde el paradigma de la complejidad. Y acotó que “esta es la nueva realidad planetaria que incluso en la formación de los nuevos profesionales tienen que estar presentes, de lo contrario se estaría dando la espalda a un mundo cambiante, este es un espacio de discusión actual, porque atraviesa el abordaje de la investigación, las nuevas formas de cómo producimos conocimiento, cómo hacemos investigación, cuales son los recorridos que tenemos,y que nosotros debemos tener presente en estas nuevas realidades, y esto es solamente una posibilidad para que nosotros reflexionemos acerca de este problema”.
Agregó, que “los procesos que se dan en lo real, no están desvinculados de los contextos donde se sitúan y aparecen los procesos de rupturas, en el cual estemos informados o no, existen, porque la realidad no es estática, la realidad es más compleja cada día y muchas veces no nos percatamos de la complejidad de ella”.
Igualmente, afirmó que si se asume una visión reduccionista, pero manteniendo los pies en la tierra; debemos darnos cuenta, que incluso como profesionales de diferentes disciplinas, podemos informarnos de lo que está pasando en el ámbito local, nacional, internacional, planetario. Y que en las últimas décadas del siglo XX e inicio del siglo XXI se han caracterizado por estar inmersas en el proceso de trasmisión del conocimiento en el cual se manifestó y se manifiesta en una profunda crisis en todos los ámbitos de la sociedad y verdades que parecían eternas, especialmente en la modernidad, donde ahora se cuestionan y están desapareciendo.
Finalmente, esta conferencia dio paso a un fructífero diálogo entre la rectora y los asistentes al evento. La cantidad y la calidad de las intervenciones reflejaron el interés suscitado por la conferencia de la rectora entre los presentes y evidenciaron el hecho poco usual, de una Autoridad compartiendo tópicos académicos con miembros de su personal. La Dra. Balestrini abordó la importancia de que la UNESR asuma plenamente, estos enfoques en la investigación a través de sus programas de postgrado.
viernes, 8 de febrero de 2013
miércoles, 30 de enero de 2013
EGRESAN DE LA UNESR NUEVOS PROFESIONALES EN ESTUDIOS AVANZADOS
El Decanato de Educación Avanzada de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), inicia el 2013 con nuevos egresados de estudios avanzados en las áreas de Doctorado en Ciencias Administrativas y Ciencias de la Educación; Maestrías en Ciencias Administrativas, Asesoramiento y Desarrollo Humano, Drogodependencia, Educación Robinsoniana y Tecnología en Diseño Educativo; y Especializaciones en Educación de Adultos, Finanzas, Gerencia General, Gerencia en Recursos Humanos, Educación Rural y Gerencia de los Procesos Educativos.
Una vez más el Teatro Municipal de Caracas fue escenario, para llevar a cabo el Acto de Grado de la Promoción “Danilo Ardenson” de Estudios Avanzados, que contó con la presencia de la Vice-Rectora Académica de la UNESR, Migdalia Parra, quien estuvo acompañada en el presídium por la Directora de Formación Avanzada del DEA, Dra. Gloria Matheus, la Directora de Investigación, MSc. Patricia Yáñez, la Directora del Núcleo de Educación Avanzada Caracas, Dra. Arleny Carpio, la Coordinadora de la Maestría Robinsoniana, MSc Minelia Lezama y el Dr. Argenis Hurtado, el pasado miércoles 30 de enero.
La apertura del acto estuvo a cargo de la Vice-Rectora Académica, Migdalia Parra. Posteriormente, tomó la palabra la Directora del Núcleo de Educación Avanzada Caracas, Dra. Arleny Carpio, quien leyó el Decreto Rectoral para dar inicio a la Firma del Acta de Grado, Imposición de Medallas y Conferimiento de Títulos de los graduandos:
Al final del acto, los integrantes de la Promoción “Danilo Anderson” hicieron entrega de una placa de reconocimiento a las autoridades de la institución, agradeciendo a todo el personal de la UNESR, por haberles facilitado los conocimientos y herramientas que les permitieron crecer como personas y profesionales, para alcanzar tan gloriosa meta.
Una vez más el Teatro Municipal de Caracas fue escenario, para llevar a cabo el Acto de Grado de la Promoción “Danilo Ardenson” de Estudios Avanzados, que contó con la presencia de la Vice-Rectora Académica de la UNESR, Migdalia Parra, quien estuvo acompañada en el presídium por la Directora de Formación Avanzada del DEA, Dra. Gloria Matheus, la Directora de Investigación, MSc. Patricia Yáñez, la Directora del Núcleo de Educación Avanzada Caracas, Dra. Arleny Carpio, la Coordinadora de la Maestría Robinsoniana, MSc Minelia Lezama y el Dr. Argenis Hurtado, el pasado miércoles 30 de enero.
La apertura del acto estuvo a cargo de la Vice-Rectora Académica, Migdalia Parra. Posteriormente, tomó la palabra la Directora del Núcleo de Educación Avanzada Caracas, Dra. Arleny Carpio, quien leyó el Decreto Rectoral para dar inicio a la Firma del Acta de Grado, Imposición de Medallas y Conferimiento de Títulos de los graduandos:
Al final del acto, los integrantes de la Promoción “Danilo Anderson” hicieron entrega de una placa de reconocimiento a las autoridades de la institución, agradeciendo a todo el personal de la UNESR, por haberles facilitado los conocimientos y herramientas que les permitieron crecer como personas y profesionales, para alcanzar tan gloriosa meta.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Coloquio Internacional Nuevos Sentido de la Transformación Universitaria
Los días 7, 8 y 9 de noviembre del año en curso se realizó el Coloquio Internacional “Nuevos Sentidos de la Transformación Universitaria” en la Fundación “Centro de Estudios Latinoamericanos Rómulo Gallegos” (CELARG), ubicado en la ciudad de Caracas. La sala dos del Celarg, fue el escenario escogido para reunir a estudiantes, profesores e investigadores especializados, con la intención de analizar, discutir e intercambiar durante tres días los nuevos sentidos de la transformación universitaria. La coordinación del evento estuvo a cargo del Decanato de Educación Avanzada y del Núcleo Regional de Educación Avanzada-Caracas de la UNESR, la Fundación Dr. Alejandro Próspero Reverend de la Escuela Latinoamericana de Medicina Dr. Salvador Allende y la Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos Rómulo Gallegos.
La Decana Dra. Magaldi Téllez del Decanato de Educación Avanzada acompañada por la Vicerrectora Académica, Dra. Migdalia Parra Castillo y la Directora General de la ELAM, Dra. Sandra Moreno dieron inicio al acto. La Dra. Téllez manifestó que el debate sobre la transformación universitaria es un tema inacabado, ya que “siempre hay proceso de autorreflexión y autocrítica de la universidad sobre sí misma y de su entorno sobre ésta”. Asimismo, explicó que parte de las discusiones planteadas tratan sobre la reinvención de las universidades como espacio público, lo que incluye problemas relacionados con el conocimiento, el saber y el orden social, “es cómo la universidad debe afrontar la desigualdad social y la justicia social, además de saber cómo debe asumir su compromiso ético con la sociedad”.
Entre los conferencistas destacados que participaron en el Coloquio estuvieron presentes del ámbito internacional las doctoras Ángela Sierra González y María Lourdes González-Luis, ambas pertenecientes a la Universidad de La Laguna (Tenerife-España); y del ámbito nacionales, los doctores María Egilda Castellano (UCV), Francisco Javier Velasco (EVP), Soraya El Achkar (UNES), Luis Peñalver (UPEL) y Adrián Padilla (UNESR). También se contó con representaciones culturales interpretadas por estudiantes de la ELAM quienes amenizaron el inicio y cierre del Coloquio.
El evento tuvo como finalidad abrir un espacio de reflexión y diálogo en torno a los nuevos sentidos de la transformación universitaria, asumiendo que ésta involucra una pluralidad de dimensiones anudadas a los modos de pensarla y hacerla, así como a la diversidad de contextos en los cuales se despliega. De ahí que los temas que se trataron pretendieron ser un estímulo para la reflexión y el diálogo sobre la universidad que queremos desde una perspectiva que apuesta a su reinvención como res publica.
La Decana Dra. Magaldi Téllez del Decanato de Educación Avanzada acompañada por la Vicerrectora Académica, Dra. Migdalia Parra Castillo y la Directora General de la ELAM, Dra. Sandra Moreno dieron inicio al acto. La Dra. Téllez manifestó que el debate sobre la transformación universitaria es un tema inacabado, ya que “siempre hay proceso de autorreflexión y autocrítica de la universidad sobre sí misma y de su entorno sobre ésta”. Asimismo, explicó que parte de las discusiones planteadas tratan sobre la reinvención de las universidades como espacio público, lo que incluye problemas relacionados con el conocimiento, el saber y el orden social, “es cómo la universidad debe afrontar la desigualdad social y la justicia social, además de saber cómo debe asumir su compromiso ético con la sociedad”.
Entre los conferencistas destacados que participaron en el Coloquio estuvieron presentes del ámbito internacional las doctoras Ángela Sierra González y María Lourdes González-Luis, ambas pertenecientes a la Universidad de La Laguna (Tenerife-España); y del ámbito nacionales, los doctores María Egilda Castellano (UCV), Francisco Javier Velasco (EVP), Soraya El Achkar (UNES), Luis Peñalver (UPEL) y Adrián Padilla (UNESR). También se contó con representaciones culturales interpretadas por estudiantes de la ELAM quienes amenizaron el inicio y cierre del Coloquio.
El evento tuvo como finalidad abrir un espacio de reflexión y diálogo en torno a los nuevos sentidos de la transformación universitaria, asumiendo que ésta involucra una pluralidad de dimensiones anudadas a los modos de pensarla y hacerla, así como a la diversidad de contextos en los cuales se despliega. De ahí que los temas que se trataron pretendieron ser un estímulo para la reflexión y el diálogo sobre la universidad que queremos desde una perspectiva que apuesta a su reinvención como res publica.
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