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viernes, 29 de mayo de 2015

UNESR egresa nuevos profesionales en Educación Avanzada

El Decanato de Educación Avanzada de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), el pasado 29 de mayo, celebró en la Sala “Antonieta Colón” del Centro Cultural Parque Central de Caracas, el acto académico de imposición de medallas y conferimiento de títulos, en el que egresaron 86 nuevos profesionales de estudios avanzados en las áreas de: Doctorado en Ciencias Administrativas y Ciencias de la Educación; Maestrías en Asesoramiento y Desarrollo Humano, Biotecnología Alimentaria, Ciencias Administrativas, Ciencias de la Educación, Educación Robinsoniana; y Especializaciones en Asesoramiento y Consulta en Educación Familiar, Currículum, Educación de Adultos, Educación Rural, Finanzas, Gerencia General, Gerencia en Recursos Humanos y Gerencia de los Procesos Educativos.

El presidium estuvo conformado por el Vicerrector Académico de la UNESR, Dr. Adrián Padilla Fernández; las autoridades de Educación Avanzada Dra. Gloria Matheus, directora de Formación Avanzada; MSc. Patricia Yáñez, directora de Investigación, MSc. Olga Uribe, directora de Secretaría; Dra. Norah Gamboa, directora de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades; y la Directora del Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas, Dra. Arleny Carpio.
MSc. Patricia Yáñez |  MSc. Olga Uribe | Dra. Norah Gamboa |
Dr. Adrian Padilla Fernández | Dra. Gloria  Matheus | Dra. Arleny Carpio |
(de izquierda a derecha)
Una vez declarado abierto el acto, la graduanda María del Amparo Walls Rodríguez, en representación de sus compañeros, solicitó los títulos de Estudios Avanzados, y seguidamente se procedió a la juramentación de los graduando, para luego iniciar la imposición de medallas y conferimiento de títulos de doctores, magíster scientiarum y especialistas de la tricentésima novena promoción Comandante Hugo Rafael Chávez Frías Cultor, a cargo del Vicerrector Académico de la UNESR, Dr. Adrián Padilla, y la Dra. Gloria Mateus, Directora de Formación Avanzada del DEA.

María del Amparo Walls Rodríguez

Después de culminar con la entrega de los títulos, la Dra. Gloria Mateus, Directora de Formación Avanzada, de parte de las autoridades y demás miembros del Decanato de Educación Avanzada, manifestó a los graduandos su complacencia por tan merecido reconocimiento a su esfuerzo, constancia y dedicación, que no sólo les ha permitido trascender una etapa más en sus proyectos de vida mediante la obtención de otro título académico, sino lograr la resignificación de sus vivencias para la continuidad del aprender, la contextualización del saber y la transformación del entorno en el que se van a desenvolver. 

Así mismo, expresó que
“desde el Decanato de Educación Avanzada celebramos con beneplácito el empeño y ahínco con que las nuevas autoridades de la UNESR han promovido en el marco del próximo Congreso Nacional de Educación, los reencuentros regionales inter-Núcleos, en procura de un renacer de la esperanza, una elevación del compromiso, una nueva visión en colectivo y un enaltecimiento de las fructíferas experiencias que la UNESR ha cultivado a los largo de sus 43 años de existencia, y que, hoy por hoy, tienen más vigencia que nunca, como bastiones de esa patria libre y soberana con la que soñó el padre de la Patria y nuestro gran maestro Simón Rodríguez, y que hoy busca solidificarse a través del Plan de la Patria y las políticas públicas del Ejecutivo Nacional”.

Posteriormente al discurso de la Dra. Mateus, tomó la palabra la Directora de Secretaría del Decanato de Educación Avanzada, MSc. Olga Uribe, quien procedió a la lectura del decreto rectoral N°820 de fecha 14 de mayo de 2015.

Finalmente, antes de dar por concluido el acto, se ofreció al público presente, disfrutar del talento de los miembros de la estudiantina de la UNESR representado por el director, el profesor Antonio Khan, Doctor Honoris y causas de la Universidad de la Artes; la bella voz de Darlis Cabriles, Coordinadora de Cultura del Núcleo Palo Verde; acompañados de los profesores Giovanni Sciortino, en la mandolina y Marlon Marcano, en el violín.

Fotografía: Marisabel Capacho


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martes, 12 de mayo de 2015

Dictado segundo taller de Ortografía y Redacción


Una vez más, El Decanato de Educación Avanzada (DEA) brinda apoyo con el préstamo de sus instalaciones, a la Dirección de Recursos Humanos de la UNESR, durante los días 12 y 13 de mayo de 2015, para darle continuidad al programa de cursos y talleres pautados por la dirección.



En esta oportunidad, se dictó el taller de Ortografía y Redacción al personal administrativo de las sedes de: El Valle, Santa Fe y el DEA. La profesora Lisabeta Ferreira de la Coordinación de Secretaría de la sede de El Valle, fue quien facilitó el taller, conjuntamente con el apoyo logístico de la Lic. Madeleine Mota de la División de Planificación de RRHH de la UNESR.

Fotografía: Marisabel Capacho

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viernes, 10 de abril de 2015

Dictado taller de Ortografía y Redacción

Durante los días 25 y 26 de marzo de 2015, se llevó a cabo en la Sala de Lectura de la Biblioteca  del Decanato de Educación Avanzada (DEA), el taller de Ortografía y Redacción. Dicha actividad fue solicitada por la decana Dra. Magaldy Téllez, a la Dirección de Recursos Humanos de la UNESR para ofrecerles a las secretarias y asistentes administrativos que laboran en la sede de
Chacao, nociones generales de ortografía y redacción.

Collage del taller de Ortografía y Redacción
El taller fue dictado por la Coordinadora de Secretaría de la sede de El Valle, profesora Lisabeta Ferreira, quien contó con el apoyo logístico de la Lic. Madeleine Mota de la División de Planificación de RRHH de la UNESR.

Profesora Lizabetta Ferreira en el taller de Ortografía y Redacción
La finalidad del taller fue ofrecer conocimientos básicos de redacción y estilo con la intención de mejorar la elaboración de documentos escritos, tanto en el ámbito laboral como personal. Entre los puntos desarrollados por la facilitadora del taller se pueden mencionar: el uso de los signos de puntuación, el uso de varias letras en particular, las reglas de las mayúsculas y la acentuación, elementos básicos de la gramática y la sintaxis, entre otros.

Fotografía: Marisabel Capacho

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miércoles, 11 de marzo de 2015

DEA conmemora Día Internacional de la Mujer

En ocasión de conmemorar el 8 de marzo, Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional o también llamado Día internacional de la Mujer, el Decanato de Educación Avanzada dedicó su espacio de aprendizaje colectivo y reflexión, honrando a todas sus trabajadoras, con la proyección de la película La Fuente de las Mujeres, el viernes 6 marzo de 2015.



La Dra. Norah Gamboa, Directora de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades del Decanato de Educación Avanzada, presentó el espacio mencionando que las mujeres cumplen muchos roles en la sociedad, ya que, aparte de cumplir con su familia y la labor en el hogar, también cumple con la responsabilidad y el compromiso laboral, por tener la capacidad de estar en todo.



Asimismo, ofreció una sinopsis de la película explicando que es una producción cinematográfica de 2011. La trama se centra en un pequeño pueblo, entre el norte de África y Oriente Medio, en donde la tradición exige que las mujeres busquen agua en la fuente que nace en lo alto de una montaña. Tienen de hacerlo diariamente bajo un sol abrasador a pesar de que físicamente no se encuentran preparadas para soportar ese peso y esas temperaturas. Sin embargo, una joven casada propone al resto de mujeres una huelga de amor y sexo hasta que los hombres colaboren en el traslado del agua hasta la aldea. Una lucha contra los valores arraigados del machismo y el patriarcado dentro de una cultura que pide a gritos una remodelación. Vale la pena destacar, que el director de la película es Radu Mihaileanu, quien presenta un crisol de historias femeninas, mujeres fuertes aprisionadas por unas tradiciones que las anulan, y está protagonizada por Leïla Bekhti.

Las autoridades del Decanato de Educación Avanzada felicitan y honra a todas las mujeres ueserristas, en especial las que laboran en la quinta Portofino de Chacao, por su compromiso y desempeño en la Universidad, que marcan un presente y un futuro en la institución.

Fotografía y redacciónMarisabel Capacho.
Fuente: Norah Gamboa.
[Directora de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades del DEA]

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viernes, 20 de febrero de 2015

¿Qué es el Fracking?

Dando continuidad al ciclo de actividades programadas para el espacio Viernes de Debate y Reflexión que mantiene el Decanato de Educación Avanzada, como una forma de propiciar un espacio de aprendizaje colectivo y reflexión; el pasado 20 de febrero se presentaron cuatro videos referentes a la técnica de extracción de hidrocarburos: El Fracking.
Gráfica Fracking
Fuente: www.hablandodeciencia.com
La Dra. Norah Gamboa de la Dirección de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades del Decanato de Educación Avanzada, explicó que la finalidad de los videos, era dar a conocer todo lo referente a la técnica de fracturación hidráulica que está utilizando la nación norteamericana para la extracción de gas y petróleo del subsuelo, la cual ha generado gran impacto desde el punto de vista económico, ecológico y social a nivel mundial.


Asimismo mencionó que esta técnica está siendo usada por los Estados Unidos con el propósito político de inundar de crudo el mercado internacional de hidrocarburos, para ocasionar la caída de los precios, quebrar a la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP), y a la vez, afectar las economías de los países exportadores de hidrocarburos, como Rusia y Venezuela.

El primer documental llamado No hay Mañana, explica claramente el problema que nos enfrentamos hoy en día como lo es: la crisis energética. El documental se inicia explicando la formación de los hidrocarburos fósiles; y el número de descubrimientos de nuevos yacimientos a nivel mundial. También hace referencia de la energía contenida en el combustible original que se pierde, en la producción global de carbón que causa destrozos ambientales, el gas natural que a menudo se encuentra acompañando al petróleo y al carbón, y la utilización del FRACKING para obtenerlo.

Igualmente, aborda las posibilidades de las energías renovables. El inconveniente de la energía eólica, la hidroeléctrica, los biocombustibles, el biodiesel y el etanol que se producen a partir de cosechas cultivadas mediante agricultura impulsada por petróleo a través de los fertilizantes, el hidrógeno, la termosolar y otros. Es decir, nos presenta un futuro sombrío provocado por el agotamiento de los recursos naturales y la degradación del medio ambiente; y argumenta que la economía mundial se dirige a un abismo dado que se ha basado en el crecimiento continuo impulsado por los combustibles fósiles y el petróleo barato, debido a que la producción de petróleo ya ha alcanzado su pico de producción y comienza a hacerse cada vez más escaso.

Los siguientes vídeos presentados fueron: ¿Qué es el fracking o fractura hidráulica?; El infierno del fracking; e Hijos de su fracking avaricia, lo que se le viene a México, por Ruben Luengas; son documentales y reportajes que explican desde diferentes ópticas, el impacto de esta fractura hidráulica y sus terribles consecuencias.

Este tipo de fracturación hidráulica, mediante la perforación de un pozo vertical para luego realizar una perforación horizontal, a fin de realizar la inyección de agua, arena y productos químicos en la roca madre para provocar el flujo de petróleo y gas no convencional al exterior, se ha convertido en una actividad frenética y químicamente industrializada, que lleva años aplicándose en varios países, sobre todo en Estados Unidos (Pennsylvania), donde se han constatado una serie de problemas socioambientales asociados a ellas.

De acuerdo a estos vídeos, la explotación de hidrocarburos mediante esta técnica no es una opción para producir energía de manera sostenible, porque es una alternativa costosa e inviable, y su uso desvía recursos que deberían dirigirse a las energías renovables y sostenibles, de manera que obstaculiza el desarrollo.

En definitiva, los vídeos nos plantea de forma clara, los múltiples problemas que causa el empleo de esta técnica al entorno de las explotaciones, entre las que se destacan: la disminución de disponibilidad del agua, la contaminación de las aguas superficiales y subterráneas, la contaminación del aire, las afecciones a la salud humana, emisión de gases y su contribución al calentamiento global, alteraciones del paisaje y el terreno, cambios en el ecosistema, la contaminación de suelos al cerrar los pozos y riesgo sísmico, entre otras agresiones, no menos importantes.
La Dra. Gamboa concluyó la actividad haciendo referencia de que cada barril de petróleo producido por el método del Fracking, ocasiona un nocivo impacto ambiental por lo altamente contaminante, sin embargo es permitido en el mercado internacional. Mencionó que este método, cumple un propósito político por parte de EEUU, como lo es, inundar de crudo el mercado internacional de hidrocarburos para ocasionar la caída de los precios, y así afectar el equilibrio del mercado y las relaciones entre los países productores y consumidores de energía, una guerra económica y sistémica dirigida por el gobierno Estados Unidos y sus aliados en el mercado internacional del crudo, que ha obligado al Gobierno Bolivariano a revisar sus planes de inversión, todo, por sus ansias de poder.

Fuente: Norah Gamboa.
[Directora de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades del DEA]
Fotografía y redacción: Marisabel Capacho.

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viernes, 6 de febrero de 2015

Estrategia Imperial: Casos Chile y Venezuela

Con la finalidad de dar a conocer las múltiples similitudes relacionadas entre el golpe de Estado de Chile en 1973, en el que fue derrocado el presidente Salvador Allende, y la actual guerra económica que ocurre en Venezuela, donde de manera sistemática se viene intentando desestabilizar la economía y causar una salida no democrática por parte de la oposición venezolana, y el capital internacional, se llevó a cabo el Cine-Foro La Estrategia Imperial: Casos Chile y Venezuela, a cargo de la profesora Patricia Yáñez.
Profa. Patricia Yañez
En la actividad, en la que participaron activamente los trabajadores del Decanato de Educación Avanzada, se llevó a cabo el día 6 de febrero, como parte del espacio de educación continua Viernes de Debate y Reflexión, que mantiene esta instancia de la UNERS.

La Profa. Yáñez expresó que la idea de la actividad no era solo tratar el tema, sino dar oportunidad de expresarse a través de un diálogo e intercambio de opiniones; y que estuviera sujeto a una reflexión y se visualizara más allá de la guerra económica, ya que este fue un proceso atacado desde sus inicios como el proceso venezolano; y la idea es evitar un desenlace similar en Venezuela, ya que la perspectiva de una sociedad que vive conflictos, es afectada independientemente que se comparta o no una propuesta, porque ninguna de las partes escapa de las consecuencias.

En por ello, que la Profa. Yáñez explicó que el caso Chileno se está comentando tanto en estos momentos y ha adquirido gran importancia, por la coyuntura que está viviendo el país actualmente, debido a las similitudes en los procesos revolucionarios, en el desarrollo del conflicto y en lo que se ha llamado la guerra económica de Venezuela. 

Entre los hechos históricos, mencionó que la historia chilena tiene una larga trayectoria desde la creación del país como Nación, siendo el punto culminante el 4 de septiembre de 1970, seguido de una lucha por un logro de las aspiraciones de un pueblo mediante la cohesión de las fuerzas populares en torno a un programa por la dignidad del ser humano, y la construcción de un país de justicia e igualdad. Igualmente relató que en el programa de Unidad Popular fue la coalición que se formó para llevar a Allende a la presidencia, se planteaba el sistema socialista a través del combate por la democracia económica y la creación de la base para una sociedad más justa e igualitaria, y la liberación de una dependencia económica, cultural y política. El programa lo constituía la eliminación de la pobreza y la calidad de vida del pueblo, la redistribución del ingreso, la nacionalización del cobre y otros minerales, la nacionalización de la industria básica y de la banca, la reforma agraria y la construcción de una nueva economía con la transformación de tres áreas de la economía: la social, la privada y la mixta. 

En este sentido la propuesta económica planteada en Chile, se consideraba muy avanzada y ese intento de crear una alternativa al socialismo, despertó de inmediato el desarrollo de un plan contrarevolucionario a nivel local y mundial contra el gobierno del presidente Allende y su pueblo. Por lo tanto, se desató antes de su inicio una guerra total, política, económica, social y cultural, que culmino en el año 1973 con el Golpe de Estado y la posterior instauración de una de las más feroces dictaduras que se ha conocido en la historia de América Latina y el mundo.

Desde entonces Chile estuvo durante 17 años en una dictadura, que no solo transformó la estructura política, sino la conciencia de las personas, se impuso el dominio de la ira, el abuso, el miedo, el hambre, las enfermedades, el desempleo, el robo de propiedades, la falta de libertad de expresión, el movimiento, la tortura, los asesinatos de numerosos chilenos dentro y fuera del país. Mencionó que único logro de la dictadura fue la imposición del modelo Neoliberal, y aun a 25 años de haber terminado la dictadura, Chile no ha tenido cambios profundos.

La profesora Yáñez, concluyó la exposición haciendo referencia a los casos de Chile y Venezuela, con la siguiente reflexión: “Cuando un pueblo decide cambiar el sistema en el que vive, se produce una reacción inmediata del sistema capitalista y las fuerzas imperiales dominantes”.



Fotografía: Marisabel Capacho y Luis E. Pérez G.
Fuentes: Profa. Patricia Yáñez. [Directora de Investigación del DEA - UNESR] y Dra. Norah Gamboa. [Directora de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades del DEA]

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viernes, 30 de enero de 2015

Venezuela: una Revolución Democrática bajo acecho

En el marco del 41 aniversario de la creación de la UNESR el pasado 30 de enero, el Decanato de Educación Avanzada (DEA) retomó el espacio de debate y reflexión los días viernes, en esta oportunidad se realizó el conversatorio titulado Venezuela: una Revolución Democrática bajo acecho, a cargo de la decana Dra. Magaldy Téllez, quien en su exposición hizo un recorrido histórico que ha vivido el Proceso Bolivariano, tomando en cuenta sus antecedentes y lo ocurrido en el marco de la geopolítica internacional. 

Entre los hechos históricos y de actualidad destacados por la Dra. Téllez, resaltaron la explosión social del 27 de febrero del 89, los alzamientos cívico-militares del 92, el triunfo electoral de Hugo Chávez en el 98, el golpe de Estado que desplazó de su cargo al presidente Chávez en el 2002 y la retoma inmediata del poder, al salir el Pueblo a la calle, el paro petrolero entre 2002 y 2003. Asimismo, señaló el sin número de protestas y manifestaciones que han derivado en actos violentos y en la pérdida de vidas humanas, desde 2004 hasta llegar a la situación actual, momento histórico caracterizado por un aumento de la acción violenta de la oposición, especialmente entre 2013 y 2014, y una guerra económica, marcada por el desabastecimiento programado, la especulación extrema, el acaparamiento y el llamado bachaqueo.



Igualmente expresó que, en el ámbito internacional, la situación que vive actualmente el país ha sido puesta en práctica como estrategia de intervención imperial a otros países, como fue el caso de Chile, en 1973.

De la misma manera mencionó la situación que viven países del Medio Oriente, como Libia, Iraq y Siria, y actualmente el este europeo con la situación de Ucrania, con el fin de visualizar de manera crítica, la complejidad del fenómeno social y político de Venezuela en la actualidad.

Este acercamiento al pasado reciente desde una posición intelectual que ofreció la doctora Téllez, busca explicar con objetividad el acecho de ciertos sectores que intentan quebrantar la revolución bolivariana y desestabilizar los mecanismos de integración alcanzados por el país hasta ahora.



Al final de la intervención de la Dra. Téllez, se abrió un espacio de debate con los presentes, los cuales hicieron sus reflexiones.

La actividad constituye una de otras tantas, que se encuentra organizando el Decanato de Educación Avanzada de la UNESR, en este caso a través del equipo de la Dirección de Cooperación, Educación Continua e Interacción con las Comunidades, como una forma de propiciar un espacio de aprendizaje colectivo, y reflexión con la comunidad del decanato e invitados.

Fotografia y Redacción: Marisabel Capacho
Fuente: Dra. Magaldy Téllez. Decana de Educación Avanzada - UNESR

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viernes, 11 de julio de 2014

Jornada de Salud Integral en el Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas

La Subdirección de Educación Continúa e Interacción con las Comunidades del Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas de la UNESR, continua organizando actividades especiales en beneficio de la colectividad ueserrista y de la Parroquia El Recreo, en esta oportunidad el pasado viernes 11 de julio se llevó a cabo la Jornada de Salud Integral en el aula virtual del NREAC de la UNESR, gracias a la gestión del Dr. Orlando Rodríguez con el Ministerio del Poder Popular para la Salud (MPPS).
El Dr. Orlando Rodríquez (lado izq.) da la bienvenida al grupo del MPPS
Los servicios que se ofrecieron durante la jornada fueron: medicina general, salud sexual y reproductiva, ayuda psicológica y colocación de las vacunas: antigripal (Anti-influencia estacional), toxoide tetánico y hepatitis B, también tomaron la tensión, y entre otras actividades se repartió material informativo (trípticos) a los asistentes sobre: el dengue, la fiebre chikunguya e infección de transmisión sexual.
Docentes del NREAC acuden a la jornada de vacunación
A la Jornada de Salud Integral asistieron el personal docente, administrativo y obrero que labora en dicha institución, así como las personas que integran las Comunas de la Parroquia El Recreo. 

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jueves, 10 de julio de 2014

Dictado taller de Técnicas de archivo físico y electrónico, para una gestión documental eficiente

Gracias a la solicitud emanada por parte de la ciudadana Decana de Educación Avanzada Dra. Magaldi Téllez a la Dirección de Recursos Humanos de nuestra Alma Mater, se concretó la realización de una serie de talleres para la formación, capacitación y/o actualización del personal que labora en el DEA.

El pasado 10 de julio de 2014, se inició este ciclo de talleres con el taller de Técnicas de archivo físico y electrónico, que se llevó a cabo en la Sala de Lectura de la Biblioteca Profa. Gordana de Samek y fue dictado por la Directora de la Dirección de Servicios Bibliotecarios de la UNESR, Lcda. Orledys López, quien contó con el apoyo logístico de la secretaria, Jhunisa Martínez.
Lcda. Orledys López imparte sus conocimientos a el nutrido grupo de asistentes
Los puntos que se desarrollaron en dicho taller fueron:
  • Nociones básicas de archivo.
  • Ciclo vital de los documentos.
  • Tabla de temporalidad.
  • Expedientes administrativos.
  • Beneficios de la gestión documental.
Participantes sonrientes de la jornada
El taller de Técnicas de archivo físico y electrónico, tuvo como finalidad ofrecer al personal de archivo y a las secretarias que laboran en el Decanato de Educación Avanzada, conocimientos sobre las nociones básicas de la archivología y las técnicas archivísticas que faciliten la gestión documental eficiente.


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miércoles, 2 de octubre de 2013

Reunión de Directores y Subdirectores de los Núcleos de la UNESR

Con la finalidad de precisar las condiciones para la ejecución de los Programas: Doctorado en Estudios Sociales y Políticos de la Educación y Especialización en Didáctica de las Matemáticas, la decana Dra. Magaldi Téllez convocó a una reunión a los Directores, Subdirectores de Educación Avanzada y de Investigación y Subdirectores de Formación Avanzada de los Núcleos de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, en la sede del Decanato de Educación Avanzada el pasado 2 de octubre.

En este sentido, se discutieron las condiciones en que se encuentran en la actualidad cada núcleo, el personal docente, y el interés en ejecutar los Programas: Doctorado en Estudios Sociales y Políticos de la Educación y la Especialización en Didáctica de las Matemáticas.

En la reunión participaron los Núcleos: Araure, Barcelona, Barquisimeto, Ciudad Bolívar, Coro, El Vigía, La Grita, Los Teques, Maracay, Regional de Educación Avanzada Valencia, San Juan de Los Morros, Palo Verde, Valera, Valle de La Pascua, Valles del Tuy y Zaraza.


Redacción: Marisabel Capacho y Jonh Requena

Fotografía: Jonh Requena


miércoles, 15 de mayo de 2013

Hacia la Especialización en Didáctica de las Matemáticas

Con la participación de representantes de los diferentes núcleos de la UNESR, se dio a conocer en reunión del pasado miércoles 15 de mayo en la sede de Chacao - Caracas, la propuesta del Programa de la Especialización en “Didáctica de las Matemáticas”.

La presentación del diseño curricular estuvo a cargo de la Dra. Iluska Salazar y el Dr. Walter Beyer, coordinadora y asesor respectivamente, de la comisión designada para diseñarlo. Durante el acto tomó la palabra la Decana Dra. Magaldi Téllez, quien manifestó que la idea, es presentar el programa en los distintos núcleos de la UNESR, específicamente en aquellos que estén dadas las condiciones para su apertura y desarrollo. Igualmente manifestó que entre esas condiciones, además de la necesaria contextualización; se hace imprescindible la creación de líneas de investigación que sirvan de apoyo al referido programa.

En la reunión estuvieron presentes las autoridades del Decanato de Educación Avanzada; los profesores Aníbal García, Freddy Escalona,Antonio Navas y Raúl Pérez integrantes de la Comisión de Diseño Curricular de Programas del Decanato de Educación Avanzada de la UNESR; así como los profesores de la institución y representantes de los Núcleos de Maracay, San Juan de los Morros, Los Teques y Palo Verde. También se contó con la presencia de Ismael Capote, representante del Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC).

En la presentación se recalcaron los propósitos del programa como:
-Contribuir con el desarrollo de las posibilidades y potencialidades de los educadores en el campo de la didáctica de las matemáticas.
-Propiciar una cultura que permita superar la visión simplificadora, mecanicista.
-Favorecer las políticas de inclusión social.
- Contribuir con el mejoramiento de los aspectos cualitativos y cuantitativos de la Educación Matemática.

Y entre lo objetivos del programa que se mencionaron fueron los siguientes:
-Diseñar propuestas didácticas innovadoras, transformadoras, pertinentes, y contextualizadas, sustentadas teórica y metodológicamente.
-Propiciar en los participantes el análisis y la compresión de los procesos de formación del pensamiento matemático.
-Comprender los elementos teórico-metodológicos de diversas corrientes de la didáctica de las matemáticas.
-Promover el estudio y aplicación de las investigaciones más relevantes en el campo de la didáctica de las matemáticas.

A los asistentes se les entregó material referido a la descripción del Diseño Curricular del Programa de la “Especialización en Didáctica de las Matemáticas”, para su conocimiento y posterior intercambio de ideas y aportes.

Redacción: John Requena
Fotografía: John Requena y Marisabel Capacho